terça-feira, 18 de junho de 2013

Plano de aula

Plano de aula: Números racionais
9° ano
Duração: 6 aulas
Justificativa
Após a leitura do quadro das competências (observar, realizar e compreender) e das habilidades (H01, H02, H03, H10, H15 e H16) observou-se a necessidade de iniciar o plano partindo dos Números Racionais.
Objetivo Geral
Levar o aluno a refletir, compreender, discutir as características dos números racionais e de seu uso no cotidiano assim como sua importância.
Conteúdos
Representação dos números racionais finitos i infinitos.
Operações com números racionais
Fração decimal
Porcentagem
Habilidades e competências
Representar um número na forma decimal;
Compreender a equivalência entre as casas decimais e efetuar transformação;
Transformar um número decimal em uma fração decimal e em ou representação por porcentagem;
Realizar operações com números decimais;
Reconhecer e identificar informações numéricas envolvendo frações decimais dentro de um contexto;
Calcular porcentagem a partir da razão entre partes e o todo;
Compreender o campo dos números racionais pode ser composto por números finitos ou infinitos;
Reconhecer uma dízima periódica;

Compreender a utilidade das potências, bem como as raízes, na representação de números decimais;

segunda-feira, 10 de junho de 2013

VOCÊ SABE QUEM INVENTOU A MATEMÁTICA ???

     A Matemática surgiu com a necessidade humana, portanto "ela" foi descoberta através das necessidades que foram surgindo com a evolução da humanidade.
     Atualmente, todo dia 06 de maio comemoramos o "Dia Mundial da Matemática".
     
      Assista ao vídeo: Homenagem a malbatahan
    
     Informações adicionais: Nesta animação, ao acordar para sua rotina diária, percebe elementos da matemática que descrevem suas ações e contribuem para suas decisões.


                                                                        
                                                                                
                            

quarta-feira, 5 de junho de 2013

   Um pouco da história da geometria


      Platão foi um dos mais importantes filósofos gregos. Ele nasceu na cidade de Atenas por volta do ano 427 a.C. e faleceu em 347 a.C. Ele estudou as propriedades das formas geométricas espaciais cujas faces são polígonos; posteriormente, algumas dessas formas espaciais passaram a ser chamados de Poliedros de Platão.
      A palavra poliedro pode ser assim compreendida: poli, significado muitos, e edro, faces. Assim, os poliedros consistem em formas geométricas espaciais com muitas faces.
      Os poliedros de Platão são o tetraedro, o hexaedro, o octaedro, o dodecaedro e o icosaedro regulares. Uma das características desses poliedros é possuir todas as faces formadas por polígonos com o mesmo número de lados, os quais têm a mesma medida.
      Estudiosos gregos atraídos pelo desconhecido associaram a cada um dos poliedros de Platão um significado:  o hexaedro(cubo) associado à terra, icosaedro à água, tetraedro, ao fogo, o octaedro ao ar  e o dodecaedro foi associado ao universo, pois corresponderia com as doze faces do zodíaco, por isso passou a simbolizar o universo. 





Dificuldade em operações de dividir, vamos aprender?


medo de matemática?
 
enviada por Roseli Aparecida dos Santos 

terça-feira, 4 de junho de 2013

  Jogo de advinhas

1)      Tenho todas as faces quadradas. Quem sou eu?

2)      Sabendo que minhas que tenho duas bases quadradas, quem sou ?

3)      Tenho duas bases triangulares, quem sou eu ?

4)      Tenho apenas uma base quadrada, quem sou eu?

5)      Tenho apenas uma base plana na forma de círculo, quem sou eu?

6)      Sou formada apenas por uma superfície curva, quem sou eu ?


7)      Tenho duas bases circulares, quem sou eu?


Enviado por Marlene